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Inscripciones 2024

Se encuentran abiertas las inscripciones para la Tercera Cohorte de la Maestría hasta el 05 de junio de 2024. Consulte toda la información y calendario del proceso de inscripciones a través de nuestro instructivo.

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Victoria Patricia Vidal Floriano

Victoria Patricia Vidal Floriano

Graduada

El gran reto a través del DUA, es que el Docente rompa esas barreras existentes en la enseñanza-aprendizaje, siendo emocionalmente empáticos para brindar desde su conocimiento y experiencia diferentes estrategias significativas que se adapten a cada uno de los niños y niñas, teniendo en cuenta sus ritmos de aprendizajes y limitaciones para así transformar la educación en procesos incluyentes.

Victoria Patricia Vidal Floriano

Victoria Patricia Vidal Floriano

Graduada

El gran reto a través del DUA, es que el Docente rompa esas barreras existentes en la enseñanza-aprendizaje, siendo emocionalmente empáticos para brindar desde su conocimiento y experiencia diferentes estrategias significativas que se adapten a cada uno de los niños y niñas, teniendo en cuenta sus ritmos de aprendizajes y limitaciones para así transformar la educación en procesos incluyentes.

Victoria Patricia Vidal Floriano

Victoria Patricia Vidal Floriano

Graduada

El gran reto a través del DUA, es que el Docente rompa esas barreras existentes en la enseñanza-aprendizaje, siendo emocionalmente empáticos para brindar desde su conocimiento y experiencia diferentes estrategias significativas que se adapten a cada uno de los niños y niñas, teniendo en cuenta sus ritmos de aprendizajes y limitaciones para así transformar la educación en procesos incluyentes.

Victoria Patricia Vidal Floriano

Victoria Patricia Vidal Floriano

Graduada

El gran reto a través del DUA, es que el Docente rompa esas barreras existentes en la enseñanza-aprendizaje, siendo emocionalmente empáticos para brindar desde su conocimiento y experiencia diferentes estrategias significativas que se adapten a cada uno de los niños y niñas, teniendo en cuenta sus ritmos de aprendizajes y limitaciones para así transformar la educación en procesos incluyentes.